В классе повисла неловкая пауза, и учительница продолжила:

— По современным меркам девушка довольно неприглядная — полноватая, с невыразительным лицом и бледной кожей. Не стоит смущаться собственных мыслей — она вам не нравится.

— Ну почему же… — начала было оправдываться Сашенька, но учительница жестом попросила ее замолчать.

— Прошу заметить, что я просила вас обратить внимание исключительно на саму Венеру, но никак не на картину в целом. В то время, когда она была написана, идеал женской красоты выглядел именно так — с объемными женственными формами и пышущий здоровьем.

— Поняла, Кристинка, ты не жирная, а «пышущая здоровьем», — повернувшись в сторону полноватой одноклассницы, загоготал Степа, закадычный друг Артура.

Тим заметил, что губы учительницы сжались в тонкую линию, а глаза она закрыла на пару секунд, будто бы мысленно считая.

«Успокаивается», — понял парень и с еще большим интересом стал смотреть на Злату Игоревну.

— Похоже, нам следует перейти к следующей части — этике. Как ты считаешь, Степан, твое поведение приемлемо?

— А чего бы и нет?

— Хорошо, задам свой вопрос иначе — ты считаешь, что произнесенные тобой слова были продиктованы моралью или нравственностью?

— Че? — парень явно не отличался быстрой смекалкой, и даже сел ровно, считая, что так сможет лучше вникнуть в слова учительницы.

Глаза учительницы сверкнули злостью, но на губах была все та же сдержанная улыбка.

— Для наглядной демонстрации понятия «этика» мы можем рассмотреть этот пример. Итак, Степан попытался нагрубить Кристине, задеть ее и, очевидно, в который раз напомнить классу о некоторых изъянах ее фигуры. Это неэтично. А вот то, как повела себя девушка, напротив, можно взять за основу. — Злата Игоревна неспешно подошла к Степану и продолжила, — возможно, в силу природной скромности, а, может из-за принципов морали, Кристина не стала отвечать молодому человеку. Возможно, про себя она отметила его неидеальный вид — слишком высокий рост, худощавое телосложение, проблемную кожу на лице и даже оттопыренные уши…Но, решила промолчать. Из-за принципов морали, определяющих, что такое добро, зло, плохие и хорошие поступки и многое другое. Ей показалось стыдным и неуместным вслух говорить об этом. Степан ведь и сам прекрасно видит свои недостатки, как, впрочем, и остальные. Зачем же в таком случае, лишний раз напоминать ему об этом?

Одноклассники молчали, ловя каждое слово, а Степа даже вспотел от напряжения. По сути учительница не сказала классу ничего такого — только пустые предположения, каждое из которых достигло своей цели. Он со злостью сжал кулаки, но сделать ничего не мог — в отличие от Артура, у него за плечами не стоял папик-олигарх.

— Главная задача этики для вас — научится жить в обществе с его правилами и устоями и научится различать добро и зло. Пока вы не научитесь этого делать — вам не стать полноценными его членами.

Возможно, Тиму только показалось, но в глазах Златы Игоревны мелькнула какая-то искра самодовольства. Ей удалось поставить зарвавшегося мальчишку на место, и в будущем он еще подумает, стоит ли обижать тихоню-Кристину и ей подобных.

Всех вывел из оцепенения звонок — было удивительно, что урок пробежал так быстро. Тим закинул учебники в сумку и в последний раз бросил взгляд на учительницу. Та случайно поймала его и, как и в прошлый раз, покраснела.

Степан с Артуром выскочили перед самым их носом, и парни услышали, как последний сквозь зубы процедил «С…а» и со всей дури ударил стенку.

— А девчонка-то непростая. Тихоня-тихоней, а как хвост обоим прижала, — улыбнулся Антон.

— Чего скалишься — это ты ей еще на зуб не попадался, — пристраиваясь к их компании, предположила Сашенька.

— Да чего ты? Вроде она нормальная. Видела, вон, как за Кристинку заступилась? — напомнил Тим.

— Ой! Я тебя умоляю! Это она так — хвостом вильнуть захотела, чтобы сразу на место всех поставить! — не унималась девушка.

— Зачем ей это? Она же и так у нас в авторитетах. Учительница — как не крути, — заметил Антон.

Девушка ничего не стала отвечать, но многозначительно посмотрела на друзей.



— Машка, ну зачем я так сделала? — Злата ходила из угла в угол, нервно теребя кончик косы.

— Да успокойся ты! Эти двое та еще заноза в заднице. Знаешь, как уже достали? — Мария Федоровна сделала не двузначный жест, поднеся пальцы к горлу.

— Но я же учительница! — Все не могла угомониться Злата.

— И что? Думаешь, они бы на это посмотрели? Да они даже нашего директора за человека не принимают, не то что такую пигалицу как ты. Короче — не парься!

— Но…

— Поставила на место и хорошо. Все, закрыли тему. Лучше скажи, как тебе мой 11 класс в целом? — Прервала ее подруга.

Злата покраснела, вспомнив пристальный взгляд Тимура. Этот парень запомнился ей еще с первой их встречи. Но тогда девушка даже не предполагала, что он окажется среди учеников одного из немногих классов, где она вела уроки.

— Нормальные, вроде. Ну, если не считать этой парочки.

Маша довольно кивнула, откинувшись на стул.

— Я так и думала. Хотя, может это просто первое впечатление — состояние шока, так сказать, — девушка откинула назад пряди коротких рыжих волос и о чем-то задумалась. — Слушай, есть у меня одна идейка — как насчет того, чтобы пустить слушок, что ты к нам не после универа пришла?

— Это еще зачем?

— Накинем тебе пару годков, скажем, что перевели из какого-то лицея.

— Не выйдет, — Злата скептически посмотрела в зеркало — еще пару месяцев назад она была такой же ученицей, как и ее подопечные, только немного старше.

— Выйдет. Молодиться у нас многие умеют. Да и Сашеньке многие поверят — ее дядя завуч.

— А он пойдет на такое?

— Дмитрич нормальный парень — растолкуем ему что и как, и согласится, — кивнула подруга.

— Если ты думаешь, что это поможет… — согласилась Злата, хотя и не была уверена в успехе предложенного плана.


Тим с раздражением смотрел в окно школы. Новенький Хюндай Сантафе только что въехал во двор, и из него выскочила Злата Игоревна. Двери со стороны водителя открылись, и оттуда вышел высокий светловолосый мужчина. Он быстро открыл багажник и достал несколько объемных пакетов.

Пара о чем-то переговаривалась. Судя по всему, учительница пыталась уговорить спутника отдать ей тяжелые кульки, но тот мотнул головой, и с напускным раздражением пошел к дверям школы. Девушка опустила голову и, щелкнув брелоком на ключах мужчины, побрела за ним.

Вскоре они поднялись на второй этаж, и зашли в кабинет Златы Игоревны. Уже через пару минут пара вышла, и Тим услышал, как они о чем-то тихо переговаривались.

— Ты сегодня поздно будешь? Я думала на вечер что-то приготовить…

— Забей. Закажем из кафе. Отдыхай, ты и так сильно устаешь, — мужчина быстро поцеловал девушку в щеку и ушел.

Школьник проводил взглядом мужчину и недовольно побрел в класс. Настроение упало ниже плинтуса.

Прошло уже три недели с начала учебного года, и за это время молодую учительницу не раз подкидывал на работу ее бойфренд. Каждый раз Тим ловил себя на мысли, что в такие дни становится особенно раздражительным.

За эти несколько недель его симпатия к учительнице так и не прошла, хотя и несколько поутихла. Отчасти это было связано с наличием парня у Златы Игоревны, хотя большую долю на себя взяло все же холодное отношение преподавательницы.

У парня, даже не возникало серьезной мысли о каком-либо продолжении. Более того — Тимур убедился, что учительница даже не выделяла его среди остальных школьников. Конечно, это было немного обидно, но вполне закономерно.

— Что, нашу красотку снова подкинул ее хахаль? — промурлыкала над самым ухом Сашенька.

— А тебе-то что? Сама бы от такого не отказалась? — улыбнулся Тим.

— Не отказалась бы, — подтвердила одноклассница, — парень симпатичный, да и тачка неплохая. Тем более, в ее-то возрасте вполне пора бы уже иметь приличного ухажера.

Школьник скривился. Совсем недавно Сашенька рассказала интересную информацию об их учительнице — как оказалось, той уже давно перевалило за тридцать. Следовательно, она была вдвое старше каждого из своих учеников. Это обстоятельство, кстати, тоже существенно повлияло на мечты Тима о девушке.

Они быстро вошли в класс и сели за парту. Антон заболел, так что девушка бросила рюкзак на соседнее с Тимом место.

Злата Игоревна как раз разбирала принесенные мужчиной пакеты. Один за другим на стол были выложены несколько учебных пособий, книги и рабочие тетради для школьников. Да, такой груз явно не был предназначен для хрупких женских рук.

В этот раз урок не ладился — в атмосфере всего класса витала непонятное напряжение. Сначала Тим даже не обратил на это внимания — сам был слишком взвинчен появлением неприятного ему субъекта.

Злата Игоревна рассказывала о чем-то, когда ее вдруг грубо перебил Артур.

— Да бред это все! — бросил парень, теребя в руках карандаш.

— Ты что-то сказал, Артур? — Учительница явно услышала комментарий школьника, но дала ему возможность ретироваться.

— Я сказал, что все, о чем вы говорите — полный бред, — четко и холодно повторил парень.

Злата Игоревна закрыла книгу, скрестила руки на груди, и слегка наклонив голову в сторону, посмотрела на ученика. Похоже, ее заинтересовал его ответ.

— Ну что ж, каждый имеет право высказаться. Объясни, почему считаешь мой предмет недостойным твоего внимания?

— Ну а разве это не так? — огрызнулся парень. — Вы рассказываете нам, что нам считать красивым, а что — нет. Какие картины хорошие — а какие — и яйца выеденного не стоят. Тьфу! Трата времени, да и только! — Артур с вызовом посмотрел на учительницу, но та только спокойно ответила: