— Возможно, у тебя такое же мнение и о литературе?

— Да! — Прямо сказал парень. Злата Игоревна улыбнулась и вдруг сказала:

— Ты знаешь, в чем-то я с тобой согласна. Заставлять людей получать удовольствие от прекрасного, когда они этого не хотят — глупо. Как и говорить им о вечной классике литературы, если они даже не готовы прочитать короткое содержание текста, — учительница намекнула на прошлый урок, когда большая часть их класса даже не удосужилась узнать, о чем идет речь в «Мастере и Маргарите».

По рядам пробежал тихий шепот — еще бы — учитель признавал бессмысленность своего урока.

— Тогда зачем вы преподаете эти занятия? — Вдруг спросил Артур — он явно хотел начать конфликт, но учительница не поддавалась.

— Мне это нравится, как, в общем-то, и некоторым твоим одноклассникам.

Возможно, Тиму только показалось, но преподавательница бросила короткий взгляд в его сторону.

Артур мотнул головой и хмуро засмеялся.

— У нас найдутся в классе те, кто будут лизать ж…у любому преподавателю за хорошие оценки.

— Что ж, твое мнение я услышала, — учительница оставалась все так же спокойна, как и несколько минут назад, но в ее позе что-то неуловимо поменялось — появилась напряженность и сдержанность. Приняв какое-то решение, она подняла глаза на Артура, — знаешь, не в моих правилах заставлять людей делать то, что им неприятно. Я разрешаю тебе и тем из вас, кто согласен с мнением Артура, не посещать мои занятия — достаточно будет только в конце семестра сдать контрольную работу. Изучение моих предметов вряд ли существенно повлияют на вашу жизнь в будущем или карьеру, но их незнание всегда бросается в глаза. Если вы считаете их лишними — я настаивать не буду. Прошу только к концу дня принести мне список тех, кого не стоит отмечать.

В классе удивленно переглянулись — такое заявление было сделано впервые. Даже Чижов удивился решению учительницы.

— Артур, не смею тебя больше задерживать, — сделав какую-то пометку в личной тетради, произнесла Злата Игоревна. — А мы вернемся к вопросу о разделе прикладных видов этики.

Казалось, она уже забыла об инциденте и продолжала как ни в чем ни бывало вести урок, но все взгляды аудитории были прикованы к Артуру и Степе. Парни переглянулись между собой и, побросав тетради в сумки, вышли из класса.

— Что-то не верится мне, что она так просто, по доброте душевной, спустит им с рук прогулы, — ехидно улыбнулась Сашенька. Тим ничего не ответил — он отчего-то был уверен, что учительница говорила серьезно.


Дорогие читатели, не забывайте ставить "лайки" и писать комментарии. Это здорово вдохновляет!

Глава 2

— Нет, мать, я тебе поражаюсь! — Машка с недоумением смотрела на подругу. Сделав очередную затяжку, она стряхнула пепел и продолжила, — ну ладно бы нажаловалась на них, выгнала из класса, но давать такой карт-бланш — это уже слишком.

— Вести уроки бы они в любом случае не дали — сколько раз уже такое было? Ну а так хотя бы я буду видеть, кто заинтересован в тех знаниях, которые я даю, — пожала плечами Злата.

— Не будешь — ходить будут все равно почти все, хотя бы из-за страха перед грядущим наказанием — возразила Маша. — Кстати, ты серьезно?

— Вполне. Мне будет достаточно и простой оценки их знаний.

Рыжеволосая бестия скептически приподняла брови и покрутила пальцем у виска.

— Ладно, будут проблемы — обращайся, — смилостивилась она и затушила сигарету. — Кстати, я тут тебя на одну вечеринку забрать хочу — отказ не принимается, — таинственно сверкнула карими глазами учительница.


Тим заскочил к своему двоюродному брату Димке домой. Тот был для него больше, чем обычный родственник — он был лучшим другом и наставником школьника. Если у Тимура что-то случалось в жизнь, то он всегда в первую очередь бежал к нему за советом или свободными ушами. Димке это нравилось, и он всегда был готов отложить веселые студенческие будни для того, чтобы помочь парню. Надо сказать, такие отношения были вполне обоюдными — Тим также готов был в любой момент выручить брата.

— Ты чего такой хмурый? — спросил Дима, мгновенно уловив настроение брата.

— Да так, в школе достали, — неопределенно сказал парень и бросил маленький мячик в стену, ловко поймав его, когда тот отскочил.

— Учителя достали?

— Нет, — мотнул головой Тим.

— Тогда что? Ты же знаешь — я могу подтянуть тебя по многим предметам, — Дима выжидательно посмотрел на собеседника, но тот снова мотнул головой. — Слушай, да что стряслось? — не выдержал парень и взорвался уже через пару минут.

— Девчонка одна понравилась, — Тим криво усмехнулся, понимая, что брат станет допытывать дальше.

— И что? У нее другой есть?

— Да, но не это главная проблема.

— Тогда что? Слушай, да положи ты этот мяч! Достал уже, честное слово! — Димка выхватил из рук парня игрушку и выкинул ее в коридор.

— Она не школьница, — коротко бросил Тимур и поймал удивленный взгляд брата.

С минуту Димка молчал, переваривая информацию, а после вдруг от души засмеялся.

— Ты втюхался в училку?! Вот это ты даешь, парень! Не ожидал.

Тиму было не смешно. Прежде его влюбленность должна была держаться и крепнуть с помощью романтических свиданий, поцелуев, разговоров и прочей мишуры. Но теперь она будто бы сама себя подпитывала. А от осознания того, что Злата была запретным плодом, становилось еще желаннее.

— Эй, ну ты чего? Правда, что ли? — Дима присел на край кровати и посмотрел на брата. Тот был как никогда серьезен.

— Ну в училку, и что тут такого? — Тим начинал злиться — уж от кого-кого, а от Димки он такой реакции не ожидал.

— Да нет, ничего. Неожиданно просто — улыбнулся парень. — Я надеюсь, она хоть того…молоденькая?

— Не очень, — пожал плечами школьник, — за тридцать. Но выглядит значительно моложе.

Студент удивленно поднял бровь — школьник был почти вдвое моложе своей избранницы.

— Ну и как? Стоит она твоих мучений? — осторожно поинтересовался он.

— Я тебя умоляю! Какие мучения?! Как понравилась, так и разонравится — дай только время. Я же не совсем дурак, чтобы вот так, в омут с головой. Да и парень у нее есть. Или муж…Не знаю. Короче — занята девушка, — Тим вспылил, понимая всю комичность ситуации.

Димка с минуту помолчал, а после предложил пойти выпить чаю. Уже сидя на кухне, парни вдруг услышали неоднозначные женские стоны явно эротического характера. Девушка кричала так сильно, что, казалось, парочка затеяла сексуальные игры прямо на кухонном столе Диминой кухни. Глаза студента весело заблестели.

— Это мой сосед. Парень неплохой, но как даст жару — весь подъезд эту порнуху слушает. Наши кумушки его из-за этого знаешь, как избегают?

— Что, тот еще бабник? — понимающе спросил Тим.

— Да нет. Я его все время только с одной видел. Он нас даже знакомил как-то, но я имени не запомнил. Но девчонка крутая. Хорошо, что она не знает, что ее «арии» на всех этажах слышны.

— Да, неловко бы получилось, — улыбнулся Тим и разом допил остатки чая. — Ладно, Дим, я тогда побегу, а то мне еще уроки делать.

— Ну давай, Ромео, — студент прикрыл за братом двери и хмыкнул. Это надо же было так вляпаться Тиму!


В этот раз лекция проходила в другом кабинете. Злате Игоревне нужен был компьютер и электронная доска для презентации. Темой урока стал Зюскинд и его «Парфюмер».

— Так, спрашивать о том, кто прочитал книгу, смысла нет. Признайтесь, кто хотя бы посмотрел фильм, — влетая в класс, поинтересовалась преподавательница.

Несколько рук неуверенно поднялись, а Сашенька гордо и самонадеянно произнесла на весь класс:

— А я прочитала.

Злата Игоревна одобрительно посмотрела на нее и улыбнулась, вытаскивая книги из сумки:

— Замечательно, Саша. В таком случае, сможете нам рассказать основную тему произведения?

— Конечно, — улыбнулась девушка и поднялась. — Главным героем является Жан-Батист Гренуй…

Учительница быстро бросила взгляд на класс и жестом попросила Антона подойти к ней и наладить работу интерактивной доски.

— Должна признать, вы хорошо пересказали сюжет, — похвалила девушку учительница, спустя несколько минут. — Но что вы можете сказать о запахах?

— Запахах? — удивленно заморгала глазами Сашенька.

— Да, о запахах. Как вы считаете, можно ли назвать их — полноценными героями произведения?

Сашенька с минуту молчала, и Тим понял, что она не может ответить на этот вопрос.

— Конечно. Ведь даже само начало книги говорит об этом, — выручил подругу парень.

— Разве? — Глаза за оправами очков блестели, и он понял, что учительница вытягивает его на более плодотворный разговор.

— В то время Париж являлся одним из самых «ароматных» городов Европы, а Кладбище невинных вообще било все рекорды по этой статье, — улыбнулся парень. — Кроме того, это ведь именно запахи толкали Гренуя на все те преступления, которые он совершал, и в конечном итоге они же и погубили его самого.

— Замечательно. Может, у кого-то есть другое мнение?

Тиму почему-то показалось, что учительница намеренно предложила высказаться кому-то еще, желая закончить разговор с ним. Это немного обидело парня.

По классу прошелся шепот, и школьники один за другим начали что-то неуверенно говорить о романе. 11-А оживился — Злата Игоревна время от времени поправляла их или задавала наводящие вопросы. За пятнадцать минут до конца урока она подошла к компьютеру и включила презентацию.

— Несколько интересных фактов о «Парфюмере». Эта книга была источником вдохновения для многих известных вам людей. К примеру, Курт Кобейн, солист группы Nirvana, считал ее настольной, а Тилль Линдеманн (Rammstein), одну из первых композиций написал как раз под впечатлением от данного произведения, — учительница стояла лицом к классу и не видела, что происходит у нее за спиной. А там…